Формирование у слушателей понятийно-терминологического аппарата теории и методики дошкольного образования; системы знаний о сущности педагогических теорий, лежащих в основе методики дошкольного образования; системы знаний о целях, принципах, содержании, организационных формах, методах и средствах обучения, о современных методах обучения, о роли и задачах методической работы; умений по организации и управлению деятельностью, по организации учебно-материальной базы; умений по развитию дошкольного образования; развитие коммуникативной, технологической, профессиональной культуры.
Программа актуальна для специалистов, планирующих заниматься методической деятельностью в дошкольном учреждении.
Формирование навыков и умений по управлению образовательными процессами и методическому обеспечению дошкольного образования.
Критерии оценки аттестации
Промежуточная аттестация представляет собой решение модульных контрольных работ. Итоговая аттестация представляет собой выполнение выпускной квалификационной работы, по результатам которой, выставляется оценка по пяти бальной системе в экзаменационную ведомость.
Диплом о профессиональной переподготовке.
Требования к уровню образования
Лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.
Лица, имеющие (или получающие) среднее профессиональное или высшее образование.