Формирование у слушателей понятийно-терминологического аппарата теории и методики обучения начальных классов; системы знаний о сущности педагогических теорий, лежащих в основе методики преподавания начальных классов; системы знаний о целях, принципах, содержании, организационных формах, методах и средствах обучения, о современных методах обучения, о роли и задачах методической работы в школе; умений по организации и управлению деятельностью учащихся в процессе изучения различных разделов начальной школы, по организации учебно-материальной базы; умений по развитию профессионального интереса учащихся; развитие коммуникативной, технологической, профессиональной культуры.
Программа актуальна для специалистов, планирующих заниматься педагогической деятельностью в образовательном учреждении.
Формирование у слушателей готовности к решению педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач в процессе преподавания в современной начальной школе.
Критерии оценки аттестации
Промежуточная аттестация представляет собой решение модульных контрольных работ. Итоговая аттестация представляет собой выполнение выпускной квалификационной работы, по результатам которой, выставляется оценка по пяти бальной системе в экзаменационную ведомость.
Диплом о профессиональной переподготовке.
Требования к уровню образования
Лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.
Лица, имеющие (или получающие) среднее профессиональное или высшее образование.