Овладение системой научно-прикладных знаний и умений, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Формирование у будущего специалиста научного мировоззрения, профессионально-педагогической направленности, содействие развитию педагогического мышления. Привитие слушателям опыта творческой деятельности и эмоционально ценностного восприятия педагогической действительности в контексте будущей профессиональной деятельности. Ознакомление с инновационным подходом к определению эффективности технологий обучения и воспитания в области физической культуры и спорта. Формирование умения диагностировать уровень своей педагогической подготовленности, намечать направления к самосовершенствованию.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для приобретения новой квалификации в области ведения образовательной тренерской деятельности.
Сформировать у будущих специалистов серьезного отношения к знаниям о целях, задачах, содержании и технологии воспитания и обучения в сфере физической культуры и спорта, а также побуждение к самовоспитанию профессиональных качеств и способностей, обеспечивающих вдумчивый и гибкий подход к организации и управления учебно-тренировочной и воспитательной работы с физкультурниками и спортсменами.
Критерии оценки аттестации
Промежуточная аттестация представляет собой решение модульных контрольных работ. Итоговая аттестация представляет собой выполнение выпускной квалификационной работы, по результатам которой, выставляется оценка по пяти бальной системе в экзаменационную ведомость.
Диплом о профессиональной переподготовке.
Требования к уровню образования
Лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.
Лица, имеющие (или получающие) среднее профессиональное или высшее образование.